V SITEM 2025: Um resumo do Encontro Internacional sobre Tecnologias na Educação Matemática

Chegando à sua quinta edição em 2025, o SITEM (Simpósio Internacional de Tecnologias em Educação Matemática) se reafirmou como um dos mais importantes espaços de diálogo para a área. Neste ano, o evento desembarcou na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), em Campo Grande, sob a excelente organização do Grupo de Pesquisa Tecnologias Digitais, Mobilidade e Educação Matemática (TeDiMEM) com o apoio do Grupo de Pesquisa em Informática, outras Mídias e Educação Matemática (GPIMEM).

O objetivo central do SITEM sempre foi claro: promover o diálogo entre pesquisas que se dedicam a investigar o impacto e as transformações geradas pelas tecnologias digitais nos processos educativos da matemática. O evento mais uma vez cumpriu sua missão, reunindo contribuições de diversas instituições do Brasil e do exterior e fomentando um ambiente rico em intercâmbio de ideias e reflexão coletiva.

Um Evento de Grande Porte e Alcance Híbrido

Os números do V SITEM impressionam e demonstram a vitalidade da comunidade de pesquisadores. Ao todo, foram submetidos 134 trabalhos, entre artigos completos e resumos. A modalidade híbrida permitiu um alcance ainda maior, com 74 apresentações ocorrendo presencialmente no calor dos debates em Campo Grande, e outras 60 sendo realizadas de forma online, conectando participantes de diferentes partes do mundo.

Essa estrutura garantiu que as barreiras geográficas não impedissem a troca de conhecimento, democratizando o acesso às discussões. A condução do evento esteve sob a liderança da Prof.ª Dr.ª Aparecida Santana de Souza Chiari, que presidiu a Comissão Organizadora.

Palestras que Moldaram o Debate

A programação do simpósio foi um dos pontos altos, contando com palestras de renomados pesquisadores que trouxeram perspectivas inovadoras e críticas para o debate:

• A palestra de abertura ficou a cargo do Prof. Dr. Marcelo de Carvalho Borba, com o tema "Seres-Humanos-Com-Mídias-Digitais em tempos de Inteligência Artificial: uma perspectiva histórica sobre a agency das coisas em Educação Matemática", que provocou a audiência a refletir sobre a evolução da nossa interação com as tecnologias.

• As professoras Dr.ª Andrea Torrano e Dr.ª Natália Fischetti uniram forças na palestra "Tecnologia y feminismo: tramar futuros comunes desde el sur", trazendo uma perspectiva social e de gênero fundamental para o campo da tecnologia na educação.

• Fechando o ciclo de conferências, a Prof.ª Dr.ª Nathalie Sinclair apresentou a palestra "New Imaginaries for Digital Technology in Mathematics Education", convidando os presentes a imaginar novas e criativas possibilidades para o uso de tecnologias digitais na Educação Matemática.

Oficinas que Inspiraram a Prática

Além das conferências, os participantes tiveram a oportunidade de colocar a "mão na massa" em duas oficinas práticas e instigantes:

• "Hologramas matemáticos: possibilidades para a sala de aula", uma oficina fascinante ministrada pela Prof.ª Dr.ª Aparecida Santana de Souza Chiari, com o apoio de Amanda Azevedo Abou Mourad, que explorou o potencial de uma tecnologia cada vez mais relevante na educação.

• "Vídeos Digitais Por e Com Povos Originários e Tradicionais", ministrada por Matheus Souza de Almeida, Matheus Souza Zorer e Caio Gabriel Braz. Esta oficina, que abordou a produção audiovisual com um viés cultural e tecnológico, já foi detalhada em um post exclusivo aqui no nosso site.  (Clique aqui para ler mais sobre ela!)

O V SITEM 2025 se encerra deixando um legado de novas ideias, parcerias fortalecidas e a convicção de que o futuro da Educação Matemática está intrinsecamente ligado à exploração crítica e criativa das tecnologias digitais.